桃園市政府發給每個學生本土語言調查表，看到如此詳盡的語言分類，念語言學的我，先給桃園市府一個鼓勵。
但，卻被有心人士操作成：這麼多語言眼花撩亂？小學生好忙？
小學生一點都不忙，反倒能透過跟父母請益溝通，如何學習更多本土語言。
假設我是臺語本土語言家庭，我就鼓勵我的孩子學客語、學原住民語。
我想問，做這樣操作的人，真心關心本土語言的發展嗎？
師資不足，有師資不足的解決之道，就算整間學校只有一人選修某一種語言，縣市政府能夠透過直播的方式，讓學生看影片集中一語言上課。
當然最初上路一定會有很多問題，但我們希望整體社會必須正向看待各本土語言的學習。
我們最終的希望，是不要有這些本土語言的專門課程，而是用自己的語言上數學課、上自然課、上社會課，上各式各樣的課。
Got that?
國家語言發展法都通過了，看到這麼多語言的呈現，看著臺灣能夠如此多元，支持本土語言就差你一個；)
網友分享：這是教育部公版，所以我給教育部一個讚！
原文出處 曾偉旻