這篇我要來談同志／BL劇如何再現「她」者。在此要先解釋二件事，首先，我之所以使用同志／BL劇，乃是觀察到臺灣拍攝的BL劇時常融入同志議題，包括出櫃與家庭革命、自我認同、校園霸凌等，這使得BL劇與同志劇變得難分難解。
相形之下，泰國的BL劇過於小情小愛、日本則傾向曖昧糾結，中國的BL影劇往往訴諸「我不是同性戀，我只是喜歡你，而你剛好也是男生」這樣的調性。（以上純屬個人觀察，可討論。）因此，我傾向將臺灣的BL劇與《刻在》等同志劇的一些面向一併討論。
其次，對於「她者」，有以下幾個對象，一、母親，二、女友或女性友人，三、娘娘腔男孩。筆者在此討論的「她者」，並非生理女性，更應說是象徵性的陰柔／母性／女性形象的角色。
首先，對於母親的再現，《刻在》表達的非常出色，王彩樺完美表現出母親內心的糾結，夾在外省基督徒父親與同志兒子之間的矛盾心理。而拉電風扇那幕，更顯現出已然知曉，卻持續予以關懷的母親形象。
而先前同志電影《滿月酒》則是相去甚遠的母親形象，以母親的激烈反彈與遮遮掩掩，表達孩子出櫃、母親入櫃的意象。BL劇《那一天》也同樣以母親的角色，作為父子矛盾的緩頰，與《刻在》略為相似，但拍攝手法完全不同。《刻在》並不突出父子衝突，即使父親以「基督徒外省老兵」呈現，卻不如《孽子》表現出極為激烈的家庭衝突。
第二個是女友／女性友人，許多中國BL劇中的女友，往往像是「阻擋真愛的第三者」，多是以負面形象出現。而臺灣則較少這種感覺。因此批判《刻在》帶有異性戀視角，或複製異性戀偶像劇模式，實在不恰當。
《刻在》的學生時期出現班班與Angel兩個角色。Angel可說是家漢的愛情導師，以親密互動讓家漢認知到自己的差異，後期則提供晚安的愛情密語。班班與Birdy對抗教官，又更能理解Birdy的心情與處境。後期的班班與Birdy結婚又離婚，以一句「原來喜歡男生是天生的」向家漢訴苦。劇
中對班班的心態轉折描摹甚少，這句話倒像是為了政治正確服務，而喊出性傾向天生論的口號。劇中，班班較是被追的角色，後期這段話卻像是她試圖改變Birdy，形象有所落差。與之相比，《誰先愛上他的》將故事主軸放在同妻的，雖然沒有政治正確的口號，其欲表達的意涵卻刻骨銘心。
最後，是娘娘腔同志，《刻在》裡面，張家漢的學弟瘦瘦備受欺凌，時常滿身傷痕。他有兩幕最為重要。其一是在浴室遭毆打，張家漢受同儕教唆，不知是否要跟著施暴。這裡的瘦瘦映射張家漢本身，張家漢若施暴，則是打了自己的認同，而加入異性戀暴力同儕的行列；若是不下手，則可能被視為瘦瘦的同類人，淪為施暴對象。
這是常見的反校園霸凌的影視呈現，加入同志元素後，緊扣著霸凌問題與自我認同，轉為強調「被迫施暴者的兩難」，而非受暴主體本身。另一幕，家漢向瘦瘦詢問「你什麼時候知道你是（同性戀）的？」瘦瘦也是以同志教育的公式回答「從出生就是了」，一而再強調「同志天生論」，這應該博取不少同志的讚聲。
但我更想討論瘦瘦對家漢的愛撫行為，他勾住家漢的脖子，作勢靠近親吻，這如同公園老人一般，甚至更為有意識的，在協助家漢確認性傾向。（公園老人應以滿足自我慾望為主，而瘦瘦對家漢並無欲求，因此更像是協助者的角色）。
不知《刻在》，先前BL劇《紅色氣球》亦有拍攝娘娘腔男孩跳樓畫面。這類的娘娘腔男孩作為同志／BL劇的「她者」，多半是性別教育、反霸凌的意味，事實上，而他者終歸是他者，用來博取觀眾憐憫之心以外，難以成為同志／BL劇的主角。這也反應了近期的同志／BL劇，與悲劇越走越遠。
原文出處：【姚惠耀】