（台北訊）— 沃草記者何宇軒報導，日前，一場由國立臺灣大學國家安全暨戰略研究社舉辦的兵棋推演活動，讓學生們親身體驗國家危機決策的重重挑戰。在這場名為「兩岸戰事 2.0」的兵推中，大學生們扮演「臺灣隊」的核心決策圈，從總統、行政院長到各部會首長，在模擬戰時情境中，做出攸關國安的抉擇。
這項兵推由安全臺灣學會副研究員湯廣正設計，旨在「科普」國防與戰略知識，讓非軍事專業的學生深入理解臺海防衛作戰的複雜性。在獨立軍事研究者溫約瑟扮演的「解放軍」攻勢下，「臺灣隊」不僅要應對外部威脅，還得面對內部「第五縱隊」對基礎設施的破壞，並在有限時間與資源下做出決策。
當總統「震怒」：溝通是最大挑戰
兵推過程中，擔任「總統」的學生 Sandy 遭遇了最真實的挑戰：當各部會首長爭相要求資源，卻缺乏清晰、有條理的匯報時，她當場拿起麥克風「震怒」，要求各單位必須明確說明需求，否則不予批准。
Sandy 在會後受訪時坦言，這場「震怒」是必要之舉。由於她在活動開始前十分鐘才被告知要扮演總統，資訊混亂加上各單位各自為政，讓她無法做出有效的資源分配。這段意外的插曲，反而真實反映出戰時指揮系統可能面臨的混亂與溝通瓶頸。
同樣身處決策核心的「國防部長」學生睿廷也表示，最大的困難在於協調上級與下級、不同部會之間的溝通。在時間壓力下，如何建立一個能有效匯報與授權的制度，成了比軍事部署更為棘手的問題。
從兵推看國防：打破「統一指揮」的思維慣性
兵推結束後，前參謀總長李喜明應邀講評。他特別針對兵推中「總統震怒」的橋段進行剖析，指出這正好點出了現代化國軍所推動的「去中心化指揮」的重要性。
李喜明強調，與中、俄等國的「統一指揮」模式不同，西方軍隊在戰時會賦予前線單位一定的授權，以應對瞬息萬變的戰場，避免「事事都要請示長官」的僵化決策。他表示，這場兵推讓學生們親身體會到，在瞬息萬變的戰事中，如果還停留在事事請示的文化，將會貽誤戰機。
兵推設計者湯廣正表示，活動的混亂與爭執都是預期中的環節。他希望藉此讓學生們從「戰場」中抽離，思考更高層次的戰略、指揮與溝通協調機制，真正理解國家決策背後的複雜性。這次兵推不僅是一場模擬，更是一次深刻的公民教育，讓未來的主人翁們能更貼近地思考，當國安危機降臨時，國家機器如何運轉，而個人又該如何應對。